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  • 2008.02.25 09:56
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Çѱ¹¿µ¾î±³À°ÇÐȸ, ¡®µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀû ESL¹æ¹ý·Ð¡¯ ÀÎÁõ

Çѱ¹¿µ¾î±³À°ÇÐȸ(KATE)°¡ ¡®¿µ¾îÇнÀ ¹æ¹ý·Ð¡¯°ú ¡®ÇÁ·Î±×·¥¡¯¿¡ ÀÎÁõÀ» ºÎ¿©Çß´Ù. ¿µ¾î °ü·Ã ´ÜÀÏ »óÇ°ÀÌ ¾Æ´Ï¶ó¼­ ´«±æÀ» ²ö´Ù.

Çѱ¹¿µ¾î±³À°ÇÐȸ(ȸÀå °í°æ¼®)´Â CDIȦµù½º(´ëÇ¥ ±è¿µÈ­)°¡ °³¹ßÇÑ ¡®µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀû ESL ¹æ¹ý·Ð¡¯(An East Asian ESL Methodology: Critical Second-Language Learning Approach)¿¡ ´ëÇØ °ø½Ä ÀÎÁõÀ» ºÎ¿©ÇÑ´Ù°í 25ÀÏ ¹àÇû´Ù.


À̹ø¿¡ ÀÎÁõÀ» ¹ÞÀº ¡®µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀû ESL ¹æ¹ý·Ð¡¯Àº û´ã¾îÇпøÀÇ ¸ð±â¾÷ CDIȦµù½º°¡ µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀû ȯ°æÀÇ Æ¯¼ºÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î Áö³­ 9³â °£ °ËÁõÀ» °ÅÃÄ °³¹ßÇß´Ù.

ÀÌ´Â ¡®ÀÎÁöÀû ¾ð¾î ´É·Â¡¯°ú ¡®Áö½Ä ÄÁÅÙÃ÷¡¯¿¡ ±â¹ÝÀ» µÎ°í ¡®ºñÆÇÀû »ç°í·Â¡¯ °è¹ß¿¡ ÁßÁ¡À» µÐ´Ù. ¼¼ °¡Áö ¿ä¼Ò¸¦ À¯±âÀûÀ¸·Î ÅëÇÕÇÑ ±³À°ÀÌ µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀû ¿µ¾î»ç¿ë ȯ°æ¿¡¼­ ÀÌ·ïÁöµµ·Ï ÇÔÀ¸·Î½á ¿µ¾îÇнÀÀÇ È¿°ú¸¦ ³ôÀÌ´Â ¹æ¹ý·ÐÀÌ´Ù.

µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀû ESL(English as a second language)Àº ¸ð±¹¾î°¡ ´Ù¸¥ »ç¶÷µéÀÌ ºñÁî´Ï½º Çù»óÀ̳ª Çй®Àû ±³·ù¿¡ »ç¿ëÇÏ´Â ¼¼°è°ø¿ë¾î(lingua franca)ÀÎ ¿µ¾î¸¦ ÀǹÌÇÑ´Ù.


ÃÖ±Ù µ¿¾Æ½Ã¾Æ°¡ ¼¼°è °æÁ¦ÀÇ ÇÑ ÃàÀ¸·Î ÀÚ¸®ÀâÀ¸¸é¼­ ¿ø¾î¹Î°ú ¶È°°ÀÌ ¸»ÇÏ´Â ´É·Âº¸´Ù °üÁ¡À» ´ã¾Æ ¾Ë¸ÍÀÌ ÀÖ´Â »ý°¢À» È¿°úÀûÀ¸·Î Ç¥ÇöÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ ´õ Áß¿äÇØÁö°í ÀÖ´Ù.

ÀÌ¿¡ ºÎÀÀÇؼ­ ¡®µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀû ESL¹æ¹ý·Ð¡¯Àº ¿µ¾î¸¦ ¸Åü·Î ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëÇØ ºñÆÇÀûÀ¸·Î »ý°¢ÇÏ°í È¿°úÀûÀ¸·Î Ç¥ÇöÇÏ´Â ´É·ÂÀ» Å°¿ì´Â °ÍÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÑ´Ù.

Çѱ¹¿µ¾î±³À°ÇÐȸ °í°æ¼® ȸÀåÀº ¡°±×µ¿¾È È¿°úÀûÀÎ ±³À°¹æ¹ý·Ð°ú ÇÁ·Î±×·¥À» °³¹ßÇØ ÀÎÁõÀ» °ÅÄ¡·Á´Â ½Ãµµ°¡ ¾ø¾ú´Ù¡±¸ç ¡°À̹ø µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀû ESL ¹æ¹ý·Ð ÀÎÁõÀÌ Çѱ¹ ¿µ¾î±³À°ÀÇ ÁúÀ» ÇÑ ´Ü°è ¿Ã¸®´Â °è±â°¡ µÉ °Í¡±À̶ó°í ¸»Çß´Ù.

ÇÑÆí Çѱ¹¿µ¾î±³À°ÇÐȸ´Â ±¹³» ÃÖ°í ±ÇÀ§¸¦ °¡Áö´Â ¿µ¾î±³À° Àü¹® Çмú´Üü·Î¼­ ¿µ¾î±³À° Á¤Ã¥°ú ±³°ú°úÁ¤ °³¹ß, ±³À° Æò°¡, ±³»ç ±³À°¿¡ °üÇÑ Àü¹ÝÀûÀÎ ¿¬±¸¿Í ÀÚ¹®È°µ¿À» Àü°³ÇÏ°í ÀÖ´Ù.



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